Projet éducatif école-collège
Notre-Dame Lesparre-Médoc

Le projet éducatif de l’école-collège Notre-Dame de Lesparre-Médoc s’appuie sur le projet ECG2030 de l’Enseignement Catholique de Gironde : « le Projet Educatif de l’établissement est fondé sur l’Evangile ; il est au service de la formation intégrale de la personne en mettant en œuvre « autrement » l’action éducative ».

Lesparre-Médoc, le 1er Septembre 2021

Un projet fondé sur l’Evangile

Notre-Dame vit l’Evangile par l’accueil de tous et notamment des plus fragiles en portant un regard fraternel et d’espérance sur tous les membres de la communauté éducative.

Action:  Développer le tutorat permettant aux plus jeunes d’être accueillis par les plus grands, favoriser les binômes « complémentaires » entre des élèves d’une même classe, accroître l’inclusion de nos élèves à besoins éducatifs particuliers.

 

Notre-Dame propose une vie pastorale explicite qui accompagne chacun, jeune ou adulte, en le prenant là où il est.

Action: Permettre une première annonce dans le cadre des cours de culture chrétienne et organiser des temps forts (célébrations, pèlerinages, rencontres de témoins…)

Une mission éducative et pédagogique

Notre-Dame est un établissement de taille familiale contribuant à favoriser un climat de confiance entre les membres de la communauté éducative.

Action: Favoriser les temps d’activités élèves/adultes en dehors du temps de la classe (ateliers pendant la pause méridienne, voyages et sorties scolaires …).

 

Notre-Dame reconnait la pluralité des intelligences et des compétences et a de ce fait le souci de faire progresser l’ensemble de ses élèves afin de les aider à donner le meilleur d’eux-mêmes.

Action: Promouvoir l’excellence par une remise de prix ne se limitant pas seulement aux résultats scolaires (comportement, engagement, sérieux, progression…)

Un accompagnement des familles

Dans le cadre d’une relation de confiance partagée avec les familles, Notre-Dame participe au développement intégral de chaque enfant.

Action: Favoriser l’accompagnement du jeune et de la famille dans le cadre de son parcours d’orientation.

 

Notre-Dame souhaite accueillir toutes les familles qui adhèrent pleinement au projet éducatif de l’établissement.

Action: Les chefs d’établissement présentent le projet éducatif de Notre-Dame et de l’enseignement catholique à toutes les nouvelles familles lors de l’inscription et  à l’ensemble des familles lors des différentes réunions au cours de l’année.

Au service du bien commun

Le pilotage de la communauté éducative de Notre-Dame a pour finalité le développement intégral de la personne et du respect de sa dignité conformément à l’esprit de l’Evangile et de la Doctrine Sociale de l’Eglise.

Action: Instaurer des temps de relecture au sein de la communauté éducative pour améliorer nos pratiques.

 

La formation des membres de la communauté éducative de Notre-Dame est une priorité afin de permettre à chaque personne d’accomplir sa mission.

Action : Favoriser les formations de l’ensemble du personnel sur l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Principes

Un contrat de confiance avec les familles

Les parents sont invités à participer à la vie de l’école et du collège en tant que partenaires et non comme consommateurs, dans le respect du rôle de chacun. A ce titre, ils sont invités à participer, à la réflexion éducative de l’établissement, à l’animation et l’organisation des manifestations, à l’initiation chrétienne…

Le service aux parents est un élément important de la culture de l’établissement : accueil, horaires, garderies, études…

Un certain regard

Nous croyons que chaque enfant a la capacité de progresser et de grandir.

Nous croyons que chacun peut être acteur de sa propre éducation et de ses apprentissages.

Nous souhaitons porter sur eux un regard qui aide à grandir.

Nous souhaitons établir avec chacun d’eux une relation d’exigence (travail, discipline…), de confiance, d’écoute et d’attention, à travers laquelle chacun est reconnu dans ce qu’il est.

Les valorisations de toutes les réussites

Nous croyons que l’instruction est aussi éducation, et que la réussite scolaire est un facteur de croissance humaine. Nous croyons qu’il n’est pas le seul et qu’à ce titre il est important de stimuler, favoriser et valoriser toutes les réussites : prises de responsabilité, projets d’équipe, engagement associatif, esprit de service et de coopération…

L’ouverture à tous et la mixité sociale

L’adhésion des parents au projet éducatif et au règlement de l’établissement est le critère d’admission de leurs enfants à Notre Dame. La question financière ne doit pas en être un obstacle. Sous certaines conditions l’OGEC aide les familles en difficulté financière.

Nous croyons que la mixité sociale est un outil éducatif important pour préparer une société de demain plus humaine.

« Il y a une exigence évangélique à mettre en oeuvre des valeurs humaines.
La croissance de l’Homme est le résumé de notre mission.
La gloire de Dieu c’est l’Homme debout. »

Projet pastoral

Toute l’action éducative vécue dans l’établissement prend sa source dans l’Evangile. Notre projet est de vivre de l’Evangile. A ce titre on peut parler de projet pastoral implicite, qui draine toute la vie de l’établissement au quotidien. On le retrouve à ce titre dans le projet éducatif : enseigner, éduquer…

Mais une des missions de tout membre de la communauté éducative est aussi de présenter le visage du Christ de manière explicite, de permettre à chacun suivant sa volonté de le rencontrer,de transcrire les valeurs de l’Enseignement Catholique au sein de ses pratiques.

Ce document présente donc ce que l’on pourrait appeler le projet de pastorale explicite et s’appuie sur un des paragraphes du projet éducatif de l’établissement:

Porter l’Espérance : donner à chaque enfant l’envie de grandir et de croire

L’école et le collège sont ouverts à tous, croyants, quelle que soit leur religion, et non croyants. Nul n’est « chargé de faire croire », chacun est appelé à témoigner de ce qui le fait vivre.

Convictions

Dieu n’a que nos mains pour transformer ce monde et s’y incarner. Il nous faut retrousser nos manches.   Soeur Emmanuelle
A ceci nous avons connu l’Amour : celui-là a donné sa vie pour nous. Et nous devons, nous aussi, donner notre vie pour nos frères.   1 Jean 3/16
Il n’y a devant l’amour aucun adulte, que des enfants, que cet esprit d’enfance qui est abandon, insouciance, esprit de la perte d’esprit. L’âge additionne. L’expérience accumule. La raison construit. L’esprit d’enfance ne compte rien, n’entasse rien, ne bâtit rien. L’esprit d’enfance est toujours neuf, repart toujours aux débuts du monde, aux premiers pas de l’amour.  Christian Bobin
hands

Voici de quoi alimenter notre mission de « semeurs ». Pour « semer » le plus largement possible, plusieurs parcours sont proposés aux jeunes avec cinq paliers:

  • Le Fait Religieux
    Il s’agit de proposer aux élèves une approche historique et sociologique du phénomène religieux, dans toutes ses composantes, dans la mesure où l’un des rôles fondamentaux de l’école est de donner aux élèves ces repères culturels indispensables à la compréhension du monde dans lequel ils évoluent.
  • La culture religieuse
    La culture religieuse fait partie intégrante du patrimoine de l’humanité. Elle donne une information sur toutes les religions dans le monde d’aujourd’hui mais aussi sur les religions des anciennes civilisations.
  • La Première Annonce
    En tant que Chrétiens, nous avons une mission de Première Annonce qui a pour finalité d’annoncer Jésus-Christ à un large public, la foule, les jeunes.
  • La catéchèse
    Enseignement des principes de la foi. Elle repose sur le contenu de l’Ecriture, l’enseignement du Christ et la tradition ecclésiale. Elle est indissociable de la célébration liturgique. Dans la religion chrétienne, le catéchisme désigne l’exposé officiel des articles de la foi. C’est un outil de base pour la catéchèse, qui est l’ensemble des actions destinées à éduquer des enfants, des jeunes et des adultes à la doctrine chrétienne. La catéchèse est une des composantes de la mission évangélique du christianisme.
  • L’Aumônerie
    Elle est proposée et organisée par la Paroisse, en dehors de l’établissement

Construction d’une année par projets, actions ou parcours

Au Collège

La pastorale pour tous est obligatoire de la 6ème à la 3ème et s’organise soit par le biais de la Culture Religieuse, soit par la biais de l’Aumônerie (engagement personnel et volontaire) :

La Culture Chrétienne :

Niveau Fréquence Nom du parcours
6ème Une heure hebdomadaire dans l’emploi du temps A la source du christianisme
5ème Des premiers témoins à l’Eglise
4ème 1 heure tous les 15 jours L’Eglise face à la critique
3ème Le christianisme et le monde contemporain

 

Propositions de préparations aux sacrements :

Niveau Fréquence Nom du parcours
6ème Une heure mensuelle dans le cadre paroissial (le samedi avant la messe des familles)
dans l’emploi du temps
Première Communion
Préparation à la Profession de Foi
5ème Profession de Foi
4ème Préparation à la confirmation année 1
3ème Préparation à la confirmation année 2

En maternelle et au primaire

En plus du projet éducatif qui se vit au quotidien, un éveil religieux est proposé aux élèves, de la maternelle au CM2, dans le respect de la foi et des croyances de chacun. Il s’agit d’amener chaque enfant à découvrir les fêtes chrétiennes et les aider à comprendre le monde dans lequel nous vivons ainsi que ses racines chrétiennes.

Il s’agit aussi d’initier une connaissance spirituelle qui sera approfondie ensuite au collège.

Un groupe de catéchistes associées à la directrice, au prêtre, aux religieuses, travaillent à mettre en place une progression sur l’année.

En maternelle, un éveil à la foi est proposé toutes les deux semaines.
Dès le CP un éveil à la culture chrétienne a lieu chaque semaine.
En CE2, CM1 et CM2 le catéchisme est proposé au sein de l’école.
Les rencontres permettent ainsi de se préparer au baptême (dès le CP) ainsi qu’à la Première Communion.

La préparation des temps forts (Toussaint, Noël, Pâques) se concrétise par une célébration à l’église.

Tous ces apprentissages permettent à chacun en fonction de sa tranche d’âge, de mettre toute sa vie sous le patronage de la Vierge Marie, dont notre école porte le nom.